Алло, мы глушим таланты!

Экспериментальные образцы съедены, а изобретения помяты. Таков итог конкурса детских исследовательских работ и творческих проектов «Зерде» в Илийском районе. Но это далеко не все потери маленьких гениев, их родителей и учителей.

У нас в республике очень много смышлёных деток, которые корпят на каникулах над своим изобретением или следят за поведением каких-нибудь хомячков. Но только главный приз (вузовский грант) или безмерная любовь к детям могли заставить родителей и учителей оформить эти научные работы. Написание абстракта и его перевод на казахский и английский язык, о которых мы писали ранее, – это ещё цветочки («Мегаполис» от 30 августа 2010 года, «Обратная сторона Луны: кто умнее третьеклассника?»). К работе необходимо было подшить отзыв от представителя науки с круглой печатью. То есть родителям пришлось побегать по институтам в поисках учёного, который возьмётся оценить детский труд. Сельчанам это особенно трудно давалось, ведь практически все университеты и НИИ находятся в городе. Научные работы с цветными фотографиями и чертежами приходилось перепечатывать по несколько раз. Например, автор этой статьи перепечатывала работу своего сына три раза. Сначала я меняла круглые скобки на квадратные, арабские цифры – на римские. По требованию завуча школы в содержании указывала, с какой страницы начинается и на какой заканчивается приложение, расставляла в алфавитном порядке фамилии авторов в списке литературы. Затем, по требованию районного отделения образования, в содержании убирала номер страницы, на которой заканчивалось приложение, удаляла номера страниц абстракта и отзыва из содержания. Кроме того, проверяющих не устроил переплёт и качество печати. А каждая перепечатка – это 1,5-2 тысячи тенге. Перевод на казахский мне обошёлся в 1800 тенге, столько же стоил перевод на английский. Прибавьте к этому беготню по институтам. В общем, не всякий родитель может это выдержать и материально, и морально. Надо отдать должное учителям: некоторые из них всё это делали за свой счёт, помогая одарённым детям. Но и это ещё не всё. Дату конкурса, как у нас обычно делается, объявили внезапно. Затем также внезапно перенесли. Никакого транспорта школа для этих целей не выделила, и везти маленьких гениев опять же пришлось за счёт родителей и учителей. Отдельно нужно сказать про техническое оснащение чада. Ведь в школе № 13, в которой проходил конкурс, нет ни компьютеров, ни интерактивных досок. Чтобы показать комиссии слайды, пришлось приобретать ноутбук, за­гружать необходимые программы. А это 80-90 тысяч тенге.

И вот эти гении, гружённые ноутбуками, всевозможными изобретениями, плакатами, проросшими семенами, банками с мёдом, водой и какими-то растениями переступили через порог школы № 13. Родителям и учителям проходить на второй этаж, где происходила защита работ, было строго запрещено. Так что дети со всем своим добром пробирались к кабинетам сами. Кто-то от волнения терялся, путал секции. И дежурные то и дело переводили конкурсантов из кабинета в кабинет.

– В прошлом году одна девочка делала работу про молочные продукты, – рассказала мне одна из учителей (имя и фамилия не указываются из этических соображений). – Пришла её бабушка, принесла огромную сумку с сырами, молоком, творогом и куртом. А после защиты девочка заблудилась и никак не могла найти выход. Стала плакать, мы её успокаивали. Спрашиваем: «Защита-то как прошла?» Девочка сквозь слёзы и говорит: «Да они меня не слушали. Только продукты ели»…

Возможно, девочке показалось, что комиссия пропустила мимо ушей её доклад. Но всё же хочется спросить, а судьи – кто? К примеру, в России проводится конкурс «Я – исследователь», аналогом которого и является «Зерде». Там в комиссии сидят доктора и кандидаты наук, самостоятельно выполнившие не одно про­фес­сио­нальное исследование. В 2005 году детские работы принимали известный телеведущий, кандидат физико-математических наук, доцент МЭИ Андрей Бахметьев, доктор педагогических наук, профессор МГПУ Равиль Резаков, кандидат психологических наук, доцент МПГУ, главный редактор журнала «Исследователь» Алек­сей Обухов. У нас же работы принимают в основном преподаватели, чьи ученики когда-то выигрывали в подобных соревнованиях. Но им трудно быть объективными. К тому же этот конкурс абсолютно непрозрачный. Представители общественных организаций там не присутствуют, видеосъемка не ведётся. А непрозрачность, увы, порождает кривотолки.

Но, несмотря на это, дети идут на конкурс. Правда, хомячков и перпетуум-мобиле с собой не везут, всё больше продукты. Видимо, беспроигрышный вариант. Судите сами: на биологических секциях было около 60 учеников, на секции «физика, техника» – восемь-девять.

После конкурса толпа уставших гениев с помятыми плакатами и изобретениями ринулась по коридору, сметая всё на свете. Забрав своих «кулибиных», родители оккупировали местную чебуречную (видимо, в школьном буфете есть уже было нечего). И сельский пекарь использовал весь свой научный и ненаучный потенциал, чтобы прокормить внезапных клиентов. Одарённые детишки, слегка подкрепившись, около часа прождали результатов конкурса на улице. И после того, как они совершенно продрогли, гениям сообщили, что победителей объявят позже. Впрочем, ничего удивительного. В прошлом году результатов пришлось ждать до пяти вечера. А грамоту за второе место в конкурсе, который проходил в октябре, мой сын получил на руки только в мае. Он не в обиде и на следующий год собирается снова принять участие в этой «научной байге». Но, возможно, кто-то из ребят, выйдя из школы № 13, раз и навсегда решит сюда не возвращаться.