Каждый ребёнок обучаем

По официальной статистике Министерства образования, в Казахстане 16 тысяч учащихся с ограниченными возможностями тем или иным образом интегрированы в общеобразовательные школы. Планируется, что к 2020 году 70% школ в стране будут инклюзивными. И, соответственно, уменьшится сеть специальных учебных заведений. Однако иностранцев, проводящих у нас тренинги и семинары по инклюзивному образованию, продолжает удивлять отсутствие на улицах инвалидов.

«Мегаполис» не раз писал о проблемах инклюзивного (англ. inclusive – включающий в себя. – Авт.) образования и предпринимаемых для решения возникающих проблем шагах (см. «Инклюзив или изклюзив?», 29 ноября 2010 г., «Плохое здоровье не должно мешать образованию», 17 октября 2011 г.). В частности, мы писали, что в рамках долгосрочного проекта «Право на место под солнцем» режиссёр и руководитель творческой группы «Aurora» Рубен Казарян снял несколько фильмов о людях с ограниченными возможностями. Во всех картинах говорится о толерантности. В этом году режиссёр представил на суд зрителей документальный фильм «Школьный портфель», посвящённый проблемам доступа к качественному образованию для детей из социально уязвимых групп.

 Фильм рассказывает о детях из разных групп, для которых проблема доступа к качественному образованию является жизненной реальностью. Привлекая внимание общественности к специфическим проблемам этих детей, фильм способствует формированию толерантного поведения у каждого человека, создания условий для широкого развития в Казахстане концепции инклюзивного образования, базирующегося на двух ключевых идеях: «Каждый ребёнок обучаем» и «Ни один ребёнок не должен оставаться вне системы образования».

У главной героини фильма Алёны болезнь Дауна, но, несмотря на это, девочку перевели из интерната с понижением класса в обычную школу. И она старается учиться, занимается плаванием, участвует в соревнованиях. Но история об особой девочке, которая учится с обычными детьми, имеет довольно печальное продолжение. В департаменте образования решили, что она всё-таки должна учиться в спецшколе. По словам представителя Коалиции казахстанских неправительственных организаций по инклюзивному образованию Елены Колмогоровой, таких случаев очень много по республике.

В фильме также снялись девочки с нарушением слуха и дети-колясочники. Героини были на премьере – общительные, любопытные дети, такие же, как их здоровые сверстники.

Режиссёр фильма «Школьный портфель» Рубен Казарян надеется, что, несмотря на возможные недочёты, лента принесёт пользу.

– История Алёны может вдохновить людей с ограниченными возможностями. Ведь на экране они увидят не ущербных людей, вызывающих чувство жалости. На таких, как Алёна и её мама, хочется равняться, с ними хочется объединяться. «Школьный портфель» – это определённый посыл обществу. Как удачно показано в фильме, мало кто знает, что такое инклюзивное образование. Этот термин понятен нам, специалистам, которые работают с особыми детьми. Но обычные люди не знают, что он существует и что означает, – рассказала Елена Колмогорова.

По словам советника по вопросам образования Фонда «Сорос-Казахстан» Сауле Каликовой, мы должны открыть школы. Ведь школа – это социальная модель общества. Зарубежных экспертов в области инклюзивного образования поражает, что на наших улицах не видно инвалидов. И это будет продолжаться, пока школы не откроют двери для разных детей, в том числе с ограниченными возможностями. В программе развития образования до 2020 года ясно написано, что к 2020 году 70% школ в стране будут инклюзивными. А сейчас, в соответствии с официальной статистикой Министерства образования, 16 тысяч учащихся с ограниченными возможностями тем или иным образом интегрированы в общеобразовательные школы. Но у каждого министерства, ведомства свои цифры, поэтому данные не точные.

Эксперты говорят и о слабой правовой информированности среди родителей. Не многие помнят, что в пакете социальных услуг, гарантируемых государством своим гражданам, право на образование является одним из важнейших. В соответствии с Конституцией РК (ст.30) каждый гражданин РК имеет право на обязательное и бесплатное среднее образование, включающее начальную, основную и старшую ступени общего среднего образования. Вместе с тем реальная ситуация гораздо сложнее: в последнее десятилетие наметилась тенденция расширения списка и состава детей из социально уязвимых и маргинальных групп.